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Academic Year/course: 2022/23

432 - Joint Law - Business Administration and Management Programme

30517 - Mercantile law I

Syllabus Information

Academic Year:

2022/23

Subject:

30517 - Mercantile law I

Faculty / School:

102 - Facultad de Derecho

Degree:

432 - Joint Law - Business Administration and Management Programme

ECTS:

9.0

Year:

Semester:

First semester

Subject Type:

Compulsory

Module:

---

1. General information

1.1. Aims of the course

The main objective of the subject Commercial Law I and its learning outcomes is to acquire general knowledge about the legal regime of the economic activity carried out in the market, the legal status of the natural or legal persons that professionally develop such activity (the entrepreneurs), the regulation of the means or instruments used to carry out such activity, as well as the traffic itself in which such activity consists. At the same time, students will progress in the acquisition of essential competences for a jurist, such as obtaining rules and regulations, sentences and academic contributions, the critical analysis of current regulations, the analysis and synthesis of legal-mercantile problems, as well as the capacity to provide solutions to them.

The acquisition of the learning outcomes of this subject provide training and competence to contribute to some extent to the achievement of some of the targets of the Sustainable Development Goals (SDGs) of the United Nations 2030 Agenda (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/). In particular, learning activities will contribute to the achievement of target

8.3 (Encourage the formalization and growth of micro-, small- and medium-sized enterprises) and target 8.2 (Achieve higher levels of economic productivity through diversification, technological upgrading and innovation) of Goal 8 (Decent work and economic growth).

1.2. Context and importance of this course in the degree

The subject Mercantil Law I is part of the block of compulsory subjects whose purpose is to provide students with initial training in the different branches of legal knowledge. Specifically, this subject provides an initial training in Mercantil Law, a branch of the legal system that is essentially located, as a special law, within the framework of Private Law. This subject contributes to the acquisition of concepts, categories, skills and competences of interpretation and application of Private Law.

But should be recalled that, in the commercial sphere, the duality of Private Law/Public Law is not absolutely predictable, since Public Law determines the structure of many legal-mercantile institutions.

1.3. Recommendations to take this course

As this is a compulsory subject in the third year of the Degree in Law and fourth year of Joint Law- Business Administration and Management Program, there are no special recommendations.

2. Learning goals

2.1. Competences

This subject contributes to students acquiring the following specific competences General or basic competences (BC):

BC1. Students must have demonstrated knowledge and understanding of the area of study related to Mercantile Law II, which, although it is based on advanced textbooks, also includes some aspects that involve knowledge from the forefront of this field of study.

BC02. That students know how to apply the knowledge of Mercantile Law II to their work-vocation in a professional manner and possess the competences that are usually demonstrated through the preparation and defence of arguments and the

resolution of problems within this area of study.

BC03. That students have the ability to gather and interpret relevant data in the area of study related to Mercantile Law II in order to make judgements that include a reflection on relevant social, scientific or ethical issues.

BC04. Students will be able to transmit information, ideas, problems and solutions to both specialised and non-specialised audiences.

BC05. That students have developed those learning skills necessary to undertake further studies with a high degree of autonomy.

In addition, the student, through this subject, will progress in the development of the following specific competences (SC): SC01. Identify the specific legal institutions in the area of study of Mercantile Law II.

SC02. Identify and apply constitutional principles and values as a working tool in the interpretation of the mercantile legal system.

SC03. Analysing regulatory structures.

SC04. Apply business regulations and principles of Mercantile Law to factual assumptions.

SC06. Know how to learn in an autonomous manner and know how to get adapted to the current global, plural and changing legal environment.

SC07. Know how to carry out basic legal argumentation, write legal briefs and use legal oratory. SC10. Knowing how to search for, obtain and apply legal, jurisprudential and doctrinal sources.

SC11. Know how to use ICT to search for and obtain legal-mercantile information (databases of legislation, jurisprudence, bibliography), as well as a work and communication tools.

2.2. Learning goals

In order to pass this subject, students must demonstrate that they have achieved the following learning outcomes:

1. 1. Exposes and explains the main concepts, elements and institutions that make up the legal regime of the economic activity carried out in the market, the legal status of the natural and legal persons that professionally develop such activity (the entrepreneurs) and some of the means or instruments necessary for it.
  2. Obtains, with the support of ICT, relevant rules and regulations, case law and academic contributions in the field of Mercantile Law.
  3. Critically analyses current regulations in the field of Mercantile Law.
  4. Analyses and summarises problems related to the knowledge indicated in the first point and the solutions proposed by the doctrine.
  5. Formulates solutions to legal-mercantile problems.
  6. Drafts documents for practice related to commercial matters such as, for example, opinions, lawsuits, contracts, bylaws, etc...

2.3. Importance of learning goals

The learning outcomes of this subject are very relevant for students not only with a view to their progression in the Degree in Law, but also for their full training as a lawyer, because they involve the acquisition of competences and knowledge about a branch of the legal system, Commercial and Business Law, of extraordinary practical significance. Commercial and Business Law is a key element in shaping the economic structures of current society. Knowledge of this subject allows the future jurist to understand the legal framework and the institutional conditioning factors in which economic activity in the market takes place from the fundamental perspective of relations between private individuals. The study of Mercantile Law I broadens the professional horizons of undergraduate students, orienting them towards legal advice and business management. As the Degree in Law is the basis of training for all legal professions, further specialisation in Commercial and Business Law will allow students to pursue the following legal professions with greater solvency: legal consultancy for companies, business management, legal advice, management or direction of financial institutions, jurisdictional functions, arbitration, mediation, notaries, commercial registers or teaching in legal-commercial matters, among others (see the Degree's web page http://titulaciones.unizar.es/derecho/perspectivasprof.html).

3. Assessment (1st and 2nd call)

4. Methodology, learning tasks, syllabus and resources

4.1. Methodological overview

The methodology followed in this course is oriented towards achievement of the learning objectives, highlighting the following ones:

To make the students participant in the learning process, encouraging their perseverance and attitude of being in a continuous learning process.

To facilitate cross-disciplinary education. To educate in social and ethical values.

To educate in quality, promoting the teaching based on active methodologies.

Students are expected to participate actively in the class throughout the semester.

Learning tasks are implemented by means of active teaching methodologies, officially recognized in several educational innovation projects of the University of Zaragoza.

4.2. Learning tasks

The course includes the following learning tasks:

Lectures (2.0 ECTS: 51 hours). The teaching sessions aim to present the structure and main concepts of the course, helping students to understand the newest and most complex issues. Hereby, students achieve the learning goal number 1 as specified in this document and set the foundations for the achievement of the resting objectives. The methodology followed in these lectures is the participative lecture class.

Practice sessions (1.5 ECTS: 36 hours). Activities may involve discussion of cases, practical sessions inside and outside the classroom, as well as seminars. These activities are considered to be essential tools to approach students to a legal discipline as Commercial and Business Law, where practice has got a very high relevance. These learning tasks allow students to achieve learning goals numbers 2 to 6 as specified in this document. From a methodological point of view, these tasks are implemented by means of the defense and discussion of legal cases.

Autonomous work (5.5 ECTS: 120 hours). Autonomous learning of students, tutorials, drafting of theoretical and practical assignments and assessment activities. The methodology is adapted for each type of task (face-to-face tutorials, group tutorials, formative assessment, theoretical and practical written assessments, guided assignments). Assessment tasks (18 hours). Exam preparation.

4.3. Syllabus

The course will address the following topics:

Topic 1. Commercial and Business law as a specific law area: concept and sources. New trends on Commercial and Business law.

Topic 2. Basic rules of entrepreneur's activity: freedom to compete (antitrust, mergers' control and state aids), intellectual property rights (patents, industrial design, plant varieties, trademarks...), unfair competition, advertising and accounting regulation.

Topic 3. Acquisitions and other transactions over the undertaking. Topic 4. Entrepreneur's statute.

Topic 5. Regulation on individual entrepreneur and Company Law.

4.4. Course planning and calendar

Activities and key dates

The academic calendar (class and non-class periods, holidays, etc.) can be consulted at the following address: http://academico.unizar.es/calendario-academico/calendario.

The dates on which exams will take place and the official exam dates for this subject can be consulted at the following address: https://derecho.unizar.es/gradoderecho.

Further information concerning the timetable, classroom, office hours, assessment dates and other details regarding this course, will be provided on the first day of class or please refer to the Faculty of Law website (http://derecho.unizar.es)

4.5. Bibliography and recommended resources

The study of Commercial and Business Law I and the correct development of the learning tasks requires:

1. 1. The use of current commercial legislation. It is recommended to use consolidated legal texts published in the database of BOE.
  2. The search and consultation of case-law, mainly of the Supreme Court, even if sometimes it may be necessary to consult case-law of the Constitutional Court, the EUCJ, the Provincial Appeal Courts, the National Court, the Commercial Courts?, as well as the resolutions of the Dirección General de los Registros y del Notariado or of the Comisión Nacional de los Mercados y la Competencia. The on-line databases Westlaw, CENDOJ, Curia, Tirant lo Blanch, etc. enable students to carry out case-law searches.
  3. The consultation of specific commercial law literature. Students must use the latest edition of the recommended bibliography. For further details concerning the bibliography please refer to this link: http://psfunizar7.unizar.es/br13/egAsignaturas.php?id=7121. For students of the Doble Grado DADE (code 30517), please refer to http://psfunizar7.unizar.es/br13/egAsignaturas.php?id=7163

1. 1. The materials provided or recommended by the professor.

Curso Académico: 2022/23

432 - Programa conjunto en Derecho-Administración y Dirección de Empresas

30517 - Derecho Mercantil I

Información del Plan Docente

Año académico:

2022/23

Asignatura:

30517 - Derecho Mercantil I

Centro académico:

102 - Facultad de Derecho

Titulación:

432 - Programa conjunto en Derecho-Administración y Dirección de Empresas

Créditos:

9.0

Curso:

Periodo de impartición:

Primer semestre

Clase de asignatura:

Obligatoria

Materia:

---

1. Información Básica

1.1. Objetivos de la asignatura

La asignatura y sus resultados previstos responden a los siguientes planteamientos y objetivos:

La asignatura Derecho mercantil I y sus resultados de aprendizaje tienen como objetivo fundamental que los alumnos adquieran conocimientos generales sobre el régimen jurídico de la actividad económica desarrollada en el mercado, el estatuto jurídico de los sujetos que desarrollan profesionalmente dicha actividad (los empresarios), la regulación de los medios o instrumentos de que se sirven para llevar a cabo tal actividad, así como del propio tráfico en que esa actividad consiste; al tiempo que progresan en la adquisición de competencias esenciales para un jurista como son la obtención de normativa, jurisprudencia y aportaciones doctrinales, el análisis crítico de la regulación vigente, el análisis y síntesis de problemas jurídico-mercantiles, así como la capacidad de formular soluciones a los mismos.

La adquisición de los resultados de aprendizaje de la asignatura proporcionan capacitación y competencia para contribuir en cierta medida al logro de algunas de las metas de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 de Naciones Unidas ( https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/). En concreto, las actividades de aprendizaje de la asignatura contribuirán al logro de las metas 8.3 (Fomento de la formalización y el crecimiento de las microempresas y las pequeñas y medianas empresas) y 8.2 (Lograr niveles más elevados de productividad económica mediante la diversificación, la modernización tecnológica y la innovación) del Objetivo 8 (Trabajo decente y crecimiento económico).

1.2. Contexto y sentido de la asignatura en la titulación

La asignatura Derecho mercantil I se inserta en el bloque de asignaturas obligatorias, que tienen por finalidad facilitar al alumno una formación inicial en las diferentes ramas del saber jurídico. En concreto, esta asignatura aporta una formación inicial en Derecho mercantil, rama del ordenamiento que se ubica esencialmente, como Derecho especial, en el marco del Derecho privado. Con ello se completa la adquisición de conceptos, categorías y habilidades y competencias de interpretación y aplicación del Derecho privado.

Pero teniendo muy presente que en el ámbito mercantil la dualidad Derecho privado/Derecho público no es predicable de manera absoluta, puesto que el Derecho público condiciona la configuración de muchas instituciones jurídico-mercantiles.

1.3. Recomendaciones para cursar la asignatura

Al tratarse de una asignatura obligatoria del cuarto curso del Programa conjunto Derecho y Administración y Dirección de Empresas, no hay recomendaciones especiales que indicar.

2. Competencias y resultados de aprendizaje

2.1. Competencias

Al superar la asignatura, el estudiante será más competente para...

La consecución de los resultados de aprendizaje de la asignatura de Derecho mercantil I contribuye a la adquisición de las siguientes competencias previstas en la memoria de verificación del Grado en Derecho de la Universidad de Zaragoza:

Dentro de las competencias competencias generales o básicas (CB) destacamos que el estudiante, a través de esta asignatura, progresará en el desarrollo de las siguientes:

CB01. Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en el área de estudio relativa a Derecho mercantil I, que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de este campo de estudio.

CB02. Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos propios de Derecho mercantil I a su trabajo-vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.

CB03. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes en el área de estudio relativa a la Derecho mercantil l para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.

CB04. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.

CB05. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

Dentro de las competencias específicas (CE) destacamos que el estudiante, a través de esta asignatura, progresará en el desarrollo de las siguientes competencias:

CE01. Identificar las instituciones jurídicas específicas en el área de estudio de Derecho mercantil I.

CE02. Identificar y aplicar los principios y valores constitucionales como herramienta de trabajo en la interpretación del ordenamiento jurídico mercantil.

CE03. Analizar estructuras normativas.

CE04. Aplicar la normativa jurídico-mercantil y los principios del Derecho mercantil a supuestos fácticos.

CE06. Saber aprender autónomamente y saber adaptarse al actual entorno jurídico global, plural y cambiante.

CE07. Saber realizar una argumentación jurídica básica, redactar escritos jurídicos y utilizar la oratoria jurídica.

CE10. Saber realizar la búsqueda, la obtención y la aplicación de fuentes jurídico-mercantiles (legales, jurisprudenciales y doctrinales).

CE11. Saber usar las TIC en la búsqueda y obtención de la información jurídico-mercantil (bases de datos de legislación, jurisprudencia, bibliografía), así como herramienta de trabajo y comunicación.

2.2. Resultados de aprendizaje

El estudiante, para superar esta asignatura, deberá demostrar los siguientes resultados...

Expone y explica los principales conceptos, elementos e instituciones que componen el régimen jurídico de la actividad económica desarrollada en el mercado, el estatuto de los sujetos que desarrollan profesionalmente tal actividad (los empresarios) y parte de los medios o instrumentos necesarios para ello.

Obtiene, con apoyo de las TIC, normativa, jurisprudencia y aportaciones doctrinales relevantes en el campo del Derecho mercantil.

Analiza críticamente la regulación vigente en el campo del Derecho mercantil.

Analiza y sintetiza problemas relacionados con los conocimientos señalados en el punto primero, así como las soluciones propuestas por la doctrina.

Formula soluciones a problemas jurídico-mercantiles.

Redacta documentos para la práctica relacionados con la materia mercantil, como por ejemplo dictámenes, demandas, contratos, estatutos de sociedades, etc.

2.3. Importancia de los resultados de aprendizaje

Los resultados de aprendizaje de esta asignatura son muy relevantes para el estudiante no solo con vistas a su progresión en el Programa conjunto, sino para su formación plena como jurista, porque comportan la adquisición de conocimientos sobre una rama del ordenamiento, el Derecho mercantil, de extraordinaria proyección práctica. El Derecho mercantil es pieza clave en la conformación del tejido económico de la sociedad actual. El dominio de esta asignatura permite al futuro jurista comprender el marco jurídico y los condicionantes institucionales en los que se desenvuelve la actividad económica en el mercado desde la perspectiva fundamental de las relaciones entre particulares. El estudio del Derecho mercantil amplía el horizonte profesional del estudiante de Grado, orientándolo hacia el asesoramiento jurídico y la gestión de empresas. Siendo el Grado en Derecho la base de la capacitación para todas las profesiones jurídicas, una ulterior especialización en Derecho mercantil permite ejercer con mayor solvencia las siguientes profesiones jurídicas: asesoría jurídica de empresas, dirección empresarial, asesoramiento jurídico, gestión o dirección de entidades financieras, función jurisdiccional, arbitraje, mediación, notarías, registros mercantiles o docencia en materias jurídico-mercantiles, entre otras (véase la página web de la Titulación http://titulaciones.unizar.es/derecho/perspectivasprof.html).

3. Evaluación

3.1. Tipo de pruebas y su valor sobre la nota final y criterios de evaluación para cada prueba

Se establecen dos sistemas de evaluación, uno mixto (I) basado en un proceso de evaluación de distintas "actividades desarrolladas durante el curso" (a) más una "prueba final" (b) y otro, simple (II), consistente en una "prueba final global", todo ello, en cumplimiento del vigente Reglamento de normas de evaluación del aprendizaje (Acuerdo de 22 de diciembre de 2010 del Consejo de Gobierno de la Universidad de Zaragoza y sus modificaciones posteriores).

SISTEMA MIXTO

Se compone de siguientes actividades de evaluación:

Evaluación de actividades desarrolladas durante el curso:

Durante el semestre los alumnos deberán participar en alguno de los seminarios o realizar los diferentes casos prácticos, trabajos o pruebas que dispongan los profesores de la asignatura, así como participar en su exposición o debate en el aula en los términos que se les indiquen.

La evaluación de estas actividades se fundamentará en la calificación de entre 2 y 5 actividades de aprendizaje.

En la evaluación de estas actividades se atenderá esencialmente al grado de logro de los resultados de aprendizaje nº 1, 2, 4, 5 y 6 de esta Guía docente.

En la evaluación de estas actividades se valorará el trabajo constante y responsable, el conocimiento alcanzado en relación con los principales conceptos, elementos e instituciones que componen la asignatura, la capacidad de escritura jurídica, el manejo de fuentes propias de la materia y la capacidad argumentativa y de reflexión crítica. En todas las actividades y ejercicios se tomará también en consideración la claridad expositiva, la coherencia argumental y la corrección lingüística, así como el respeto a los criterios básicos en la elaboración de trabajos académicos (ausencia de plagio, etc...).

Conforme a las directrices generales del Grado establecidas por su Comisión de Garantía de la Calidad, el resultado global de las mismas se ponderará en un 30 % en la calificación final. Se facilitarán al estudiante las calificaciones parciales.

La nota obtenida en la evaluación de las actividades desarrolladas durante el curso se conserva para la segunda convocatoria del curso, siempre que se haya obtenido dentro de la misma matrícula de la asignatura

Prueba final escrita

Tiene por finalidad evaluar los resultados de aprendizaje cognitivo de la materia, así como la capacidad

de resolución de problemas jurídico-mercantiles, poniendo en relación los conocimientos teóricos adquiridos con su aplicación práctica y valorando la capacidad de argumentación y de exposición. En esta prueba final escrita se evaluará el grado de logro de los resultados de aprendizaje nº 1, 3, 4, 5 y 6 de esta Guía docente.

La prueba final escrita constituye el 70 % de la nota final. Se compone de una única prueba práctica que consistirá en la resolución de un caso práctico que medirá el grado alcanzado en la consecución de los resultados de aprendizaje arriba indicados.

Los alumnos deben acudir a las pruebas provistos de los textos legales que estimen necesarios para la resolución del supuesto práctico. El olvido de éstos es responsabilidad exclusiva del examinando.

En todo caso, el alumnado que no obtenga en esta prueba final escrita una calificación mínima de 4 sobre 10 puntos, no superará la asignatura por no haber alcanzado los resultados de aprendizaje previstos en esta guía. Solo a partir de dicha puntuación se procederá a la ponderación con la nota de la evaluación de las actividades desarrolladas durante el curso.

SISTEMA SIMPLE BASADO EXCLUSIVAMENTE EN UNA PRUEBA GLOBAL FINAL

La Memoria de Grado en Derecho exige que se establezca un "régimen de dedicación pensado para alumnos que compatibilizan sus estudios con otras actividades que les impiden una dedicación plena de los mismos, ajustándose a las condiciones establecidas en la Normativa de matrícula y Regímenes de Dedicación de la Universidad de Zaragoza". Por ello, la asignatura Derecho mercantil I plantea la posibilidad de superar la materia, así como de obtener incluso la máxima calificación, mediante una prueba global final, que tendrá lugar en la convocatoria oficial correspondiente.

Este sistema se aplicará a los alumnos que no asistan regularmente a clase o que asistiendo decidan no participar en las actividades programadas.

La prueba global final constará de dos partes:

la realización de la misma prueba final escrita consistente en la resolución de un caso práctico a la que se sometan los alumnos que hayan optado por el sistema mixto y
la realización de un ejercicio escrito adicional consistente en un cuestionario con varias preguntas sobre el contenido de la materia, en el que deberá demostrarse que es capaz de exponer y explicar los principales conceptos, elementos e instituciones que componen el régimen jurídico de la actividad económica desarrollada en el mercado, el estatuto de los sujetos que desarrollan profesionalmente tal actividad (los empresarios) y alguno o algunos de los medios o instrumentos necesarios para ello. En la evaluación de esta prueba se valorará el conocimiento alcanzado en relación con los principales conceptos, elementos e instituciones que componen la asignatura, la capacidad de escritura jurídica y la capacidad argumentativa y de reflexión crítica; se tomará también en consideración la claridad expositiva, la coherencia argumental y la corrección lingüística.

La calificación definitiva de la prueba global se obtendrá de la media ponderada de las notas de la prueba final, en un 70 %, y del mencionado ejercicio, en un 30 %, siendo necesario que el resultado de la media ponderada sea de 5,0 puntos o superior.

No obstante lo anterior, los estudiantes no superarán la asignatura si no alcanzan una calificación mínima de 4 sobre 10 puntos en el total de la prueba final del sistema mixto, así como una calificación mínima de 5 sobre 10 puntos en el ejercicio escrito adicional que se contempla en el punto b) de este apartado

CALIFICACIONES FINALES

Según la normativa vigente, "los resultados obtenidos se calificarán de acuerdo con la siguiente escala numérica de 0 a 10, con expresión de un decimal, a la que se podrá añadir la correspondiente calificación cualitativa":

De 0 a 4,9: Suspenso (S): el alumnado no ha alcanzado los resultados de aprendizaje.
De 5,0 a 6,9: Aprobado (A): el alumnado ha alcanzado los resultados de aprendizaje.
De 7,0 a 8,9: Notable (N): el alumnado ha alcanzado los resultados de aprendizaje por encima de los mínimos exigibles y de un modo destacado.
De 9 a 10: Sobresaliente (SB): el alumnado ha alcanzado los objetivos de aprendizaje de un modo excelente.

4. Metodología, actividades de aprendizaje, programa y recursos

4.1. Presentación metodológica general

El proceso de aprendizaje que se ha diseñado para esta asignatura se basa en lo siguiente:

La metodología docente sigue las “estrategias” establecidas en la Memoria de Grado en Derecho, de las que se destacan las siguientes:

- “Hacer que el estudiante sea copartícipe del proceso de aprendizaje, motivando la constancia y la conducta de estar en un proceso formativo continuo”.

- “Facilitar la formación transversal”.

-“Formar en valores sociales y éticos”.

- “Formar en calidad, promoviendo enseñanzas basadas en metodologías activas”.

A ello debe añadirse que el profesorado viene desempeñando su docencia a través de metodologías activas, con reconocimiento oficial en diversos proyectos de innovación docente de la Universidad de Zaragoza.

4.2. Actividades de aprendizaje

El programa que se ofrece al estudiante para ayudarle a lograr los resultados previstos comprende las siguientes actividades...

ACTIVIDADES EXPOSITIVAS Y DE SISTEMATIZACIÓN DE CONOCIMIENTOS A CARGO DEL PROFESOR.

Las sesiones de enseñanza teórica pretenden presentar al alumno la sistemática y los conceptos básicos de la materia, ayudándole a la comprensión de los aspectos o cuestiones más complejas o novedosas. Con ello se le facilita el logro del resultado de aprendizaje núm. 1 de los indicados en esta Guía y se sientan las bases para la consecución de los restantes resultados. Metodología: clase teórica.

Créditos: 2,0 ECTS.

ACTIVIDADES DINÁMICAS DE PROFESOR Y ALUMNOS

Se incluyen actividades como la resolución de casos prácticos, las prácticas en el aula o fuera de ella y los seminarios. La realización de actividades prácticas es el complemento imprescindible para el acercamiento a una disciplina de extraordinaria proyección en la realidad como es el Derecho mercantil. Estas actividades son necesarias para que el alumno alcance los resultados de aprendizaje núms. 2 a 6 recogidos en esta guía. Metodología: enseñanza práctica basada en el modelo de casos, exposición y debate de los alumnos.

Créditos: 1,5 ECTS

ESTUDIO PERSONAL DEL ALUMNO, TUTORÍAS, REALIZACIÓN DE TRABAJOS Y PREPARACIÓN DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Metodología: adaptada al tipo de actividad (tutorías individualizadas o en grupo, evaluación formativa y pruebas escritas teórico-prácticas, dirección individualizada de trabajos).

Créditos: 5,5 ECTS.

4.3. Programa

TEMARIO DE LA ASIGNATURA

Derecho mercantil I - Curso 2016/2017

1. El Derecho mercantil como categoría: concepto y fuentes. Las nuevas tendencias del Derecho mercantil.

2. Los principios ordenadores de la actividad del empresario: libre competencia, propiedad industrial, corrección en el tráfico, publicidad y contabilidad.

3. La empresa mercantil y los negocios sobre la empresa.

4. El empresario mercantil y su estatuto.

5. Empresario mercantil individual y empresario social.

Cada profesor facilitará al inicio de las explicaciones de la asignatura un programa detallado en que se desarrollen estos contenidos.

4.4. Planificación de las actividades de aprendizaje y calendario de fechas clave

Calendario de sesiones presenciales y presentación de trabajos

La planificación y el calendario de sesiones y actividades serán especificados para cada grupo de la asignatura por su profesor responsable previamente al inicio de la docencia presencial y conforme al calendario académico y la programación docente de la Facultad de Derecho.

DISTRIBUCIÓN DE LA CARGA DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE

ACTIVIDAD Nº HORAS

ACTIVIDADES PRESENCIALES

Clases teóricas 51 horas

Clases prácticas 36 horas

ACTIVIDADES NO PRESENCIALES

Estudio de la materia y preparación de clases y actividades prácticas 120 horas

Preparación del examen final 18 horas

Carga de trabajo total 225 horas (9 ECTS)

La asignatura se cursa en el primer semestre del curso. En cuanto a su desarrollo, véase el apartado correspondiente de esta guía docente, que se completará a comienzo de curso con la información relativa a la docencia de cada profesor o equipo docente.

Aulas y horario

Serán determinadas por la Facultad de Derecho. Pueden consultarse en http://derecho.unizar.es/

Actividades y fechas clave

El calendario académico (período de clases y períodos no lectivos, festividades, etc.) puede consultarse en la siguiente dirección: http://derecho.unizar.es/

Las fechas en las que tendrán lugar los exámenes de las convocatorias oficiales de las asignaturas pueden consultarse en la siguiente dirección http://derecho.unizar.es/